Diego Golombek: “Lo cotidiano es una ventana a la ciencia”
Durante su participación en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, el investigador del Conicet Diego Golombek dialogó sobre cómo la neurociencia se entrelaza con la educación y la vida cotidiana.
En un encuentro lleno de insights en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, el destacado científico argentino Diego Golombek compartió reflexiones sobre la intersección de la neurociencia con la educación y anunció la nueva carrera de Ingeniería en Biotecnología en la Universidad de San Andrés (UdeSA).
Golombek, investigador del Conicet, aprovechó su charla en el auditorio de Ticmas para subrayar cómo la neurociencia puede optimizar los procesos de aprendizaje. “El cerebro es el principal procesador de información, y entender cómo funciona es esencial para mejorar nuestras metodologías educativas,” explicó.
El científico destacó la relevancia de su campo en la comprensión de dinámicas educativas: “A través de la neurociencia, podemos entender mejor cómo los estudiantes absorben y replican información, lo que nos permite diseñar estrategias educativas mucho más efectivas.”
Durante la charla, Golombek también abordó la relación entre ciencia y vida cotidiana: “Muchas de nuestras acciones diarias están regidas por principios científicos, aunque no siempre somos conscientes de ello. La neurociencia, en particular, influye en cómo interactuamos con otros y cómo reaccionamos ante diferentes estímulos.”
Además, el lanzamiento de la nueva carrera de Ingeniería en Biotecnología fue un tema central. “Esta carrera no solo formará a futuros profesionales en un campo de gran potencial, sino que también consolidará la investigación y el desarrollo tecnológico en nuestro país,” afirmó Golombek.
En el contexto de la educación, Golombek reiteró la importancia de la integración de conocimientos científicos en los currículos escolares. “Incorporar la neurociencia en la educación no solo enriquece la enseñanza sino que prepara a los estudiantes para enfrentar desafíos complejos del futuro,” concluyó.
La charla de Golombek fue bien recibida por un auditorio lleno de estudiantes, educadores y entusiastas de la ciencia, marcando otro exitoso paso en su misión de divulgar la ciencia de manera accesible y aplicable.