Pasantías en el Bioparque Municipal 'La Máxima': Formación docente en acción
Con estudiantes del Profesorado de Biología. Dicha experiencia permite establecer vínculos entre la teoría y la práctica, fomentando la reflexión y la generación de propuestas innovadoras.
En el marco de un proyecto pedagógico, estudiantes del Profesorado de Biología están llevando a cabo pasantías en el Bioparque Municipal "La Máxima".
El objetivo de este proyecto es brindar a los futuros profesores de Biología la oportunidad de adquirir conocimientos y competencias interdisciplinarias y transversales, fundamentales para su formación docente.
El Bioparque Municipal "La Máxima" se considera un "aula verde", ya que cuenta con una amplia variedad de recursos ambientales, didácticos y educativos.
Por lo tanto, el trabajo conjunto entre el bioparque y las instituciones educativas es de vital importancia para la formación y capacitación de los estudiantes y docentes.
Las pasantías comenzaron en agosto y son llevadas a cabo por cuatro estudiantes: Carla Ruppel, Milena Barraza, Valentina Simons y Micaela Sbarcia.
Durante las primeras etapas de las pasantías, los estudiantes recibieron capacitaciones por parte del equipo de trabajo del Polo Educativo, que incluyeron visitas guiadas y talleres educativos.
Bruno Vitale, coordinador de las pasantías, explicó que las estudiantes se organizaron en parejas pedagógicas para llevar a cabo su trabajo, fomentando así el trabajo cooperativo entre ellas.
Además, están elaborando un guión educativo para las actividades de la granja del bioparque, con el objetivo de enriquecer la experiencia de los niños que visitan el lugar, incorporando contenidos relacionados con el diseño curricular de la educación inicial.
Desde el Polo Educativo destacan que estas pasantías permitirán establecer vínculos entre la teoría y la práctica, promoviendo la reflexión y la generación de propuestas innovadoras para la enseñanza de la Biología y la educación ambiental.
Este proyecto de formación profesional también tiene como objetivo fortalecer los lazos entre las instituciones educativas, los estudiantes, los educadores y los profesionales de la comunidad de Olavarría, a través de espacios de educación no formal en la ciudad. El enfoque interdisciplinario busca enriquecer tanto a las instituciones educativas como a las actividades propuestas por el Municipio.