Presentarán un libro sobre "los desafíos que enfrentan hoy las escuelas secundarias"
Será el próximo martes 21 de junio en el SUM del Instituto Superior de Formación Docente Nº22. Desde la organización explicaron que se trata de un ejemplar que muestra "el potencial que tienen las escuelas secundarias para contribuir a una sociedad más democrática y más justa".
Este martes 21 de junio a las 19 horas presentarán un libro titulado "La enseñanza de la ética a través Regla de Oro" de Mirian Barberena. El lugar será el SUM del Instituto de Formación de Docente Nº22. Según indicaron desde la organización de la presentación, se trata de un ejemplar que invita "a pensar desde una nueva perspectiva los desafíos que enfrentan hoy las escuelas secundarias, instituciones concebidas como selectivas y expulsivas pero que hoy necesitan incluir a todos los jóvenes".
La actividad está organizada por el Centros de Capacitación, Información e Investigación Educativa local (CIIE) y el Instituto Superior de Formación Docente Nº 22
Para la autora la salida es hacia un futuro con más y mejor democracia. Además "de la mano de Paul Ricoeur y de Silo afirma que un camino es practicar y enseñar la Regla de Oro: "Trata a los demás como quieres que te traten"; un principio que los filósofos encuentran, no inventan. A pesar de que algunos ven a esta regla como ingenua -un trivial dicho, al decir de Kant-, en la argumentación expuesta a lo largo del trabajo se mostró cómo la obediencia a la Regla de Oro es un camino ético que borra la distancia entre la obediencia externa (que caracteriza a la personalidad autoritaria que posibilitó Auschwitz) y la obediencia a lo mejor del sí mismo" indicaron en un comunicado en el que invitan a presenciar la presentación del libro.
Nos muestra el potencial que tienen las escuelas secundarias para contribuir a una sociedad más democrática y más justa
Según indicaron, Barberena narra en sus páginas "desde su experiencia desde adentro de las instituciones y del testimonio que surge de las entrevistas analizadas". Además "nos muestra el potencial que tienen las escuelas secundarias para contribuir a una sociedad más democrática y más justa. Una obra que contribuye a repensar el trabajo para la buena convivencia en las escuelas pero también en otras organizaciones o instituciones", finalizaron.