Un alumno de Santa Luisa, elegido para representar al Distrito en el acto virtual del Día de la Bandera
Así lo confirmó el jefe distrital de Educación, inspector Julio Benítez, quien analizó que, "en principio, hay una serie de orientaciones que nos llegaron desde la Dirección General de Cultura y Educación". La primera de ellas pasa por trasladar la Promesa a la Bandera que se desarrolla anualmente el 20 de junio para el mes de diciembre, a partir de que la cartera educativa "trata de garantizar el derecho a todos los pibes y pibas de 4 º año de Primaria a hacer la Promesa a la Bandera y no todos tienen una conexión a internet adecuada para lograrlo".
Precisamente por ello, la Gobernación impulsa un acto virtual y simbólico, que se desarrollará mañana -sábado- a partir de las 11 y del que están invitados a participar los 135 jefes comunales bonaerenses, más otros tantos estudiantes junto a un familiar, representando a cada uno de aquellos distritos.
No será todo, ya que, imitando lo que ocurrió el 25 de mayo, se propondrá una celebración comunitaria desde las jefaturas Regional y Distrital de Educación. En principio, se plantea escuchar un mensaje alusivo, cuya responsabilidad recayó esta vez en la modalidad de Educación Física. "Estará a cargo de un director, un docente y un estudiante de CEFs, porque nuestra idea es hacer visibles cada una de las áreas educativas", adjetivó Benítez.
A continuación, se invitará a la comunidad en general a entonar las estrofas del Himno Nacional Argentino, nuevamente sobre una base instrumental aportada por integrantes del Conservatorio provincial de Música, bajo la dirección del maestro Diego Lurbe.
Como último paso, se incentivará una propuesta que ya se ha venido desarrollando con las distintas comunidades educativas, denominada "Levantar las banderas". En este sentido, se plantea "preguntarle a la familia, para que cada una trabaje en su seno, ¿qué bandera se levanta en tu casa?", con la probabilidad de que las respuestas tengan que ver con la bandera de la paz, la de la libertad, la del respeto o la de los derechos, por citar algunas. Luego, fotografiar esa elección y hacerla visible a través de una página de Facebook del Nivel Primario "donde ya hemos recepcionado respuestas, porque la escuela lo hizo previamente y ahora se hace una invitación a la comunidad".
Trabajo previo
En la previa a esta recordación, las actividades en las escuelas se desarrollaron a partir de un documento elaborado por las Jefaturas, en las que se incluía una serie de orientaciones del abordaje de las efemérides correspondientes al 25 de mayo, 20 de junio y 9 de julio próximo.
En ese sentido, el inspector Julio Benítez adjetivó que "se trata de un documento en construcción que ahora, recibió como prolongación el aporte de inspectores de Primaria, Educación Física y Adultos, con recomendaciones para enriquecer el abordaje" de esta celebración. Coincidentemente, se ha trabajado "en vinculación constante con la Asociación Belgraniana, que ha producido guías didácticas que nosotros tomamos", así como charlas virtuales con el presidente de esa entidad, Germán López, compartidas con la matrícula de Escuelas Primarias de Adultos.
En ese marco, además, se incluyó un video desarrollado por el Museo Dámaso Arce, acerca del retrato de Belgrano formado por Carbonier, que integra el patrimonio cultural olavarriense.
"Como Belgrano cubrió tantos aspectos -analizó Benítez- también su obra fue abordada a partir de esta realidad" en los distintos formatos educativos. De tal manera, en la Escuela Agraria se trabajó con toda la producción teórica de Belgrano, que fue quien introdujo el maíz para aceite en el país. Lo mismo pasó con las escuelas Técnicas, creadas por el general. "Miramos a Belgrano en todas sus facetas y cada uno de los niveles lo trabajó desde ese lugar también, con materiales producidos desde Educación y desde la Asociación Belgraniana", finalizó.
