Alerta en Ingeniero Maschwitz: alumnos estarían organizando una masacre por chat
Los alumnos pertenecen a la Escuela Media Nº 4.
Gran preocupación genero la filtración de conversaciones de un grupo de adolescentes, discutían por mensajes en WhatsApp donde detallaban un tiroteo escolar. Los chats incluían amenazas explícitas y referencias a armas de fuego. La escuela minimizó la situación alegando “trastornos mentales” en una de las alumnas involucradas.
El caso se conoció luego de que madres y padres de estudiantes alertaran a las autoridades de la Escuela Media Nº4, ubicada en Ingeniero Maschwitz.
•Lo que sigue es parte del contenido que intercambiaron varios alumnos, y que fue descubierto por un grupo de padres descubrió Un grupo de alumnos creó un chat donde discutían un ataque armado dentro del colegio:
“Persona que ven, persona a la que le disparan, no se elige”.
“Después de que matemos a los demás, hacemos un recorrido por la escuela para ver si quedó alguien con vida”.
• En otro de los mensajes, uno de los adolescentes escribió:
“La Uzi calibre .22 es corta y entra en la mochila. Hay que disparar en forma de ráfaga”.
¿Una amenaza verosímil o un juego peligroso?
Los mensajes incluían detalles sobre la supuesta disponibilidad de armas, presuntamente provistas por el padrastro de una de las menores.
La autora del grupo, identificada como Mai, habría afirmado:
“Ya tengo las armas porque mi padrastro las tiene”.
La policía realizó un allanamiento en su domicilio, donde no encontró armamento.
Pese a la gravedad del contenido, la dirección del colegio intentó bajar el tono del caso al declarar que la alumna “tiene problemas mentales” y que el ataque “nunca se iba a concretar”.
Consternación y reclamos de familias
“Todo es consternación, pero también incertidumbre. Los padres están pidiendo explicaciones”.
Cuatro adolescentes fueron identificados, con edades entre 13 y 15 años.
La institución no detalló si se tomarán medidas disciplinarias o si se activaron protocolos de salud mental o seguridad.
Fuente. El Argentino.