La Junta Ejecutiva de CTERA y el Plenario de Secretarios Generales resolvieron por unanimidad la realización de un Paro Nacional Docente y marcha nacional el miércoles.

A través de un comunicado, plantearon que "la CTERA no va a ser cómplice de un Presupuesto Educativo a la medida de los mandatos del FMI que traerá como consecuencia más ajuste y una educación cada vez más pauperizada".

Roberto Baradel, Secretario General Adjunto de Ctera, dio un informe de la situación educativa Nacional y del investigación elaborada por el sindicato sobre el ajuste que el Gobierno Nacional intenta hacer en el Presupuesto Educativo 2019. Además, los Secretarios Generales informaron sobre la difícil situación salarial y laboral en sus provincias.

Para Ctera, el recorte presupuestario en educación para el año 2019 significará un 39 % de caída real del Presupuesto.

Según el informe del gremio, el ajuste en algunas áreas es el siguiente:

- 77 % menos en Infraestructura

- 68 % menos en Edificios para Jardines Infantes

- 69 % menos en Aprender Conectados - Conectar Igualdad

- 36 % menos en Formación Docente

- 60 % menos en Programas Socioeducativos

- 35 % menos en Becas para los estudiantes

A la par, denunciaron "el peligro que corre nuestra jubilación docente", "la amenaza al congelamiento del Fondo de Incentivo Docente y el Fondo Compensador", "la urgente convocatoria a paritarias provinciales, en las provincias en conflicto, para discutir salarios y condiciones laborales" y "la necesidad que el Gobierno Nacional aplique en las escuelas, según la Ley vigente, la Educación Sexual Integral".

Solicitaron también "el cese inmediato de toda forma de precarización laboral y despidos en Educación", y rechazaron "al Operativo Aprender y a las marchas y contramarchas del Gobierno Nacional y el Ministerio de Educación en su aplicación" "cualquier tipo de privatización y mercantilización de la Educación Pública".

Además repudiaron la represión a trabajadores municipales en Neuquén, que defienden el régimen jubilatorio, y en Necochea.